11日上午，2020“黃鶴杯”網(wǎng)絡(luò)安全人才與創(chuàng)新峰會(huì)在武漢國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全基地開(kāi)幕。張琴 攝

11日上午，2020“黃鶴杯”網(wǎng)絡(luò)安全人才與創(chuàng)新峰會(huì)在武漢國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全基地開(kāi)幕。張琴 攝

中新網(wǎng)武漢9月11日電(張勤 李文)2020“黃鶴杯”網(wǎng)絡(luò)安全人才與創(chuàng)新峰會(huì)11日在武漢空港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉行。 “國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全與人才創(chuàng)新基地”（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全基地”）舉行。記者從會(huì)上了解到，該基地目前正在探索地方、高校、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)模式，向社會(huì)輸送符合就業(yè)市場(chǎng)需求的復(fù)合型產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)安全人才。

近年來(lái)，隨著社會(huì)各界的日益重視武漢網(wǎng)絡(luò)公司，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但人才仍是制約網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的最大瓶頸之一。如何培養(yǎng)懂“實(shí)戰(zhàn)”的網(wǎng)絡(luò)安全人才成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

中國(guó)工程院院士沉長(zhǎng)祥在論壇上表示，網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)需要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，從安全基礎(chǔ)、密碼學(xué)與應(yīng)用、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全性和應(yīng)用程序安全性。另外，要做好網(wǎng)絡(luò)安全普及教育。

開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)安全大講堂正式揭牌。張琴 攝

據(jù)報(bào)道，今年9月7日，來(lái)自武漢大學(xué)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院和華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院的1300余名學(xué)生參加了位于國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全中心的活動(dòng)。在國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全基地。學(xué)院正式開(kāi)學(xué)。非學(xué)術(shù)建設(shè)培訓(xùn)中心也將全面建成，可滿足6000人次/月的培訓(xùn)規(guī)模。

本次峰會(huì)期間舉辦的“網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)論壇”邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)單位、專業(yè)院校、用人單位及各界專家共話“產(chǎn)教融合、校企融合”新模式合作”人才培養(yǎng)模式。

武漢大學(xué)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)趙波從論壇的教學(xué)實(shí)踐中分析了網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并提出了解決方案和思考。他認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)是多學(xué)科支撐和融合的，但其方向是工科；實(shí)踐能力是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才的基本要求； “內(nèi)生需求”實(shí)踐教學(xué)是覆蓋本專業(yè)完整知識(shí)點(diǎn)的有效手段。

湖北IT公司總裁徐武平告訴記者，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的加速發(fā)展，客戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視和要求越來(lái)越高，相關(guān)人才儲(chǔ)備明顯不足。國(guó)家網(wǎng)安基地一方面提供人才引進(jìn)，另一方面也搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。

“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全基地”是國(guó)內(nèi)唯一的“網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院+創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)谷”基地。據(jù)武漢空港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)主任、東西湖區(qū)委書(shū)記楊澤發(fā)介紹武漢網(wǎng)絡(luò)公司，目前基地已吸引近100家網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)入駐，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)50強(qiáng)近半數(shù)安防企業(yè)入駐，形成學(xué)歷教育區(qū)、在職培訓(xùn)區(qū)、共享服務(wù)區(qū)、研究院區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)五個(gè)區(qū)域。 （完）